“叫他的名字没反应，眼神总是飘忽不定”“喜欢一个人转圈圈，对别的小朋友一点兴趣都没有”“快三岁了还不会叫妈妈，也不会用手指东西”——当孩子被诊断为自闭症谱系障碍时，很多家长在最初的震惊和焦虑之后，最关心的问题是：去哪里才能给孩子找到科学系统的干预？重庆龙都儿童医院儿童行为发育科专家指出，自闭症的干预不是一次性的诊疗，而是一个需要长期坚持、覆盖社交、语言、认知和行为等多个领域的综合过程。
干预需“评估先行”，每个孩子方案都不同
原中国康复医学会全国委员、主任医师周江堡教授在儿童神经发育领域有40余年临床经验。他在门诊中反复强调，自闭症的干预需要遵循“评估—定位—个体化干预—动态调整”的路径。“每个自闭症孩子的能力轮廓都不一样——有的视觉学习能力强，有的听觉记忆好，有的需要从基础的社交动机开始建立。只有通过系统评估找到孩子的具体薄弱环节和优势领域，后续的干预才能有的放矢。”
毕业于重庆医科大学临床医学系、近20年临床经验的方艳丽主任在儿童行为发育科坐诊多年。她指出，评估时最关键的区分点是孩子的社交沟通意愿。“有些孩子虽然不说话，但会用眼神、手势和表情跟人互动，这类孩子干预的重点是语言表达训练；有些孩子则缺乏基本的社交意愿，干预就需要从建立沟通动机和共同注意开始。”
关注孩子也关注家长
原重庆市妇幼保健院专家、主任医师甘文玲同时为国家二级心理咨询师。她特别关注家长在得知孩子诊断后的心理状态。“很多家长经历了深深的自责和无助，这种情绪会影响到和孩子的互动质量。家长自身的情绪稳定是干预的重要基础。一个内心有力量的家长，是孩子康复路上最重要的资源。”
重庆龙都儿童医院儿童行为发育科在自闭症的早期识别和系统干预方面积累了一定经验。科室采用三维一体1:1:1脑神经康复核心技术和6T儿童成长健康管理体系，为自闭症孩子提供从评估到社交训练再到家庭指导的闭环支持。该院为重庆市医学传播学会儿童脑健康专委会临床实践基地。
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